《日本精产品一二二区在线免费》
最大胆的阴私艺术
地区:欧洲
  类型:喜剧
  时间:2023-06-06 14:38
剧情简介
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明星主演
路宏
郑凯
唐季礼
最新评论(888+)

满文军

发表于73分钟前

回复 关悦 : �” 


曾宝仪

发表于46小时前

回复 舒淇: 这部《青青国产线免观看手机版》所谓忠孝仁义愚不愚昧的问题实在不值得推敲。只想问好人为什么总是死蠢?九品芝麻官里,包龙星的老爹在给他青天秘笈的时候说,做贪官要奸,做清官要更奸,“不然,你怎么对付那些坏人呢?”还有一个问题是我们在做一件事的时候,想的是如何面对将来还是当下。坏人往往目光短浅而且目标明确,只看这一辈子的事。好人却比较贪心,要现时的美名还有千秋万载的吹捧,要熟人的认同不够还要陌生人来竖大拇指点赞。再坏的人也有他的朋友和亲人,就像潘仁美再阴狠毒辣,也爱他儿子,说他自私地想让荣华富贵延续下去也可以。但相对来看,在明知会损一子的前提(当然是她自己这么天真地以为的只损一子)还让儿子们倾巢而出去救一个80%可能已经是尸体的老爹的佘太君,好像对儿子的爱也很自私。宏观的来说,这部片子倒没有说什么对家国疆土的大爱,反而都是一些在大是大非前没有什么说服力的爱恨:因为报私仇把命搭上然后害辽国退兵的耶律X也是个傻缺。然后被拯救的上将老杨在一头撞死前魂牵梦绕的还是如何面对圣上和自己的一世英名,这种观点本来就很让人诟病,这么在意自己的人哪怕道义上是一个正直忠烈的人,在我看来也是个很残酷的人。如果不从“如何面对自己的名声”转为“如何面对家中幼儿单纯的眼神”,这样残酷的人做出什么残忍的事都不出奇。以上是关于价值观的一点感想。电影画面拍得不错,一向不喜欢看武打血腥的我都坚持看了大部分的打斗场面,冷兵器肉搏,鲜血四溅什么的。尤其是仔仔芦苇荡那一场弓箭对决,帅呆呆哦!其实仔仔才32岁,完全有能力做一线电影男明星。说完了。


曾江

发表于82小时前

回复 陈瑶 : 关于师生关系的电影,我们看过不少,也大致能猜到它的套路:一个与众不同的老师,试图挑战僵化的教育体制,无论结果成败,他都成功改变了一拨学生的观念和人生轨迹。类似电影有《死亡诗社》《放牛班的春天》《自由作家》等,2015年的电影《尼斯·疯狂的心》,也是此类电影的变种。影片中的老师最后败得越狠,就越令人动容,也越能起到批判的效果。因为一个腐朽体制最害怕的,就是有反思精神的个体,老师的失败,只能证明他的强大以及体制的脆弱。 相比之下,《老师·好》不太一样。于谦扮演的苗老师虽然也与众不同,但他并不是反体制的斗士,相反,他恰恰是这个体制的急先锋。他治理下的三班,心无旁骛,从上到下只有一个目标:高考。他不容许女生抹口红、涂指甲,不容许男生抽烟、迟到、顶撞,不容许一切有违应试目标的行为出现,他甚至直接喊出:“从今天开始,这个班只有一个规矩,它姓苗!”看到这一连串情节,原本瘫在座位上的我,立马坐直了。我意识到,这个老师和我从前看过的都不一样,我很纳闷电影要怎么拍下去。 苗老师被同学们戏称为“苗霸天”,是个说一不二的狠角色。关于第一件事,最好的办法就是抓典型,把班里的刺头搞定,其他人就好说了。于是第一堂课上,苗霸天盯上了洛小乙,他让这个不良少年以很没尊严的方式站在班门口喊“报告”,以此警告众人,臭来劲在我这儿不好使,没人能例外。第二件事,苗霸天通过选班长,向众人宣告了自己不可置疑的地位。他先借此打击了拍马屁的女生,后又无视大家的选择,自己指定了班长。那意思是说,你们套近乎没用,人多势众也没用,这个班最后还是我说了算。就这样,苗霸天的绝对权威树立起来了。他要这样的权威也不为别的,只是为贯彻自己的教学理念:一切为了高考。 估计现在的学校里也很难见到这样的老师吧,哪怕大部分老师都认可应试教育的理念,也不见得有人像他这样从思想到行为都坚决贯彻。与此同时呢,他也并不是铁板一块,影片也展现了他温情的一面。比如帮身患重病的学生募捐,骑车送学生去医院探病,对后进学生不离不弃,以及无偿为穷困学生补习……他的学生为了帮他找回自行车,花了几个晚自习的时间,结果自行车找到了,却换来他的破口大骂。学生们想为他赢回荣誉,课余时间排练健美操,最终文艺奖杯拿回来了,他只默默看了两眼,并不为此感到开心。就连无偿办补习班这件事,最初的念头,也是因为不想让自己最看好的学生浪费时间帮别人补习,才突然萌生的。 为什么会这样?影片最终为我们揭晓了答案。原来在1965年,年轻的苗宛秋曾经考上过北京大学,录取通知书到手后不久,文革就爆发了,他也因家庭成分不好被取消了入学资格。这是埋藏在他心里多年的一道伤疤,难以痊愈,并随着时间慢慢腐烂,流出烫人的脓水。这伤疤折磨着他,每当看到赶上好时候却不知珍惜的年轻人,就会无比愤恨,伤口也愈发疼痛。一提到“高考”,苗宛秋就会不自觉地恶魔上身。那恶魔,正是文革的阴魂,是荒唐的历史在个人心里烙下的羞辱的刺青。 因为,一段没有被妥善处理的历史,像瘟疫一样,会自动传播。因为,一个人的恨意,会催生出报复性的补偿心理,使得恨无法消失的同时,还会滋生出更多的恨。尽管在影片的最后阶段,导演试图用毕业时刻告别的伤感,来消解掉批判的尖锐性和弥漫全片的悲情气氛。可是,你还是能明显感觉到,苗宛秋这个人物的一生,已彻底灰败。至于被不断叨念的金句“我不是在最好的时光遇见你,而是遇见你们我才有了这段最好的时光”,在我看来,更像是一种温情的伪装。那真的是他们最好的时光吗?我深刻地怀疑这一点。不信你看最后,当一切煽情的气氛都已备好,毕业照的位置留下了,同学们站好了,可苗宛秋却选择独自离开。 如果没记错的话,苗宛秋第一次出现在镜头时,他正推着自行车走进校门。自行车作为贯穿全片的重要道具,代表着什么?其实就代表着体制对个体的褒奖与绑架。那自行车是苗宛秋获奖得来的,是一种荣誉,可荣誉背后形成的恶性循环却是,你要不断为这样的体制卖命。哪怕你从前是受害者,只要你此刻进入了体制,就要为体制所用,甚至无意中成为施害者。到了影片中,我们看到,学生与老师之间的抗衡,基本是围绕自行车展开的。自行车作为体制的一种代表,起初被学生破坏、拆散、高高挂起,可是最终,令人细思极恐的事情发生了。当苗宛秋丢了自行车之后,那些曾经与他势同水火的学生们,突然集体转身,与他休戚与共,竟自发去寻找自行车了。没错,这就是这场教育的胜利。苗宛秋——一个恩威并重的长者,当他威严站立于学生面前,对他们苦口婆心地讲述做人道理的时候,那些教诲已潜移默化地发生了作用。它使得学生们从教育体制的对立面,悄悄移开,聚在老师的周围,决心为他的荣誉而战,投入到“高考”的大业之中。 这其中最悲剧的角色,就是安静。她原本可以保送成为老师,却在苗宛秋的暗示下,为弥补他未能读北大的遗憾,一心要考上北大。最终又是因为自行车,安静出了车祸,错过了考试。此后的两年又连考不中,最后她放弃高考,人生彻底改变。影片最后的落点,是几十年后,年迈的苗宛秋再次找到安静,默默把当年没收的蝴蝶结,系在安静门前的树上。那分明是一次忏悔,忏悔自己犯下的无心之错。而那蝴蝶结象征的美好年华,已一去不返,再难追回。 不可否认,《老师·好》在制作上有不少糙的地方。最后也难免要为老师洗白,落在一个相对温情、怀旧、春风化雨的结局。但它想要完成的批判,都包裹在温情的外衣下悄悄实现了,而且还很锋利。他用一个人的失败,追溯了一场更大的失败,这种反思力度,在近年来的国产片里也是少有的。好希望每次走进电影院,都能收获这样意外的惊喜。我想,文艺作品带给我们的感受,恰好也是巨大失败的痛楚与微小成功的喜悦的集合,因为这就是生活的真相,是一句彻头彻尾的大实话。。 

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